Как убедить родителей, что результаты в школе не должны отражаться на тренировках? («получил двойку — не идешь на тренировки»).
Вопрос от подписчика
Как убедить родителей, что результаты в школе не должны отражаться на тренировках? («получил двойку — не идешь на тренировки»).
Ответы экспертов
Татьяна Жаркова
Скорее всего вы ничего не сможете сделать с родителями, так как у родителей есть определенное видение воспитательного процесса: ограничительное с помощью наказаний. Чтобы донести другую позицию, нужно в корне менять мировоззрение родителей, а это большой труд, есть ли у вас на это время?
А вот с позицией ребенка можно работать. Я думаю вам нужно действовать исходя из ситуации, что его иногда не пускают на тренировки: если ребенок пришел на тренировку, работать с ним без упреков за то, что не пришел на прошлую. Будет получать тот результат, на который способен по такому графику с пропусками (что означает, его личная ответственность). Так он будет делать свои выводы и решать, хочет он пропускать (получая двойки) или хочет ходить чаще и не пропускать (получать 3+).
Выдайте ребенку ответственность за эту ситуацию — это будет лучшим решением.
Елизавета Лилеева
Ситуация исходно не совсем простая, поскольку мы имеем дело с ребенком, задачи которого расти, развиваться, учиться и становиться спортсменом. Если ребенок стал хуже учиться, то совершенно понятно, что родители переживают.
Чего в данной ситуации боятся родители? Скорее всего того, что ребенок вырастет неучем. Но еще более скорее всего, они не анализировали свое отношение и свои страхи, а просто реагировали на происходящее.
«Ты получил 2-ку — значит займись учебой и меньше уделяй внимание спорту»
О чем надо говорить с родителями, которые так реагируют?
- Об их страхах относительно их ребенка. Большинство людей не задумываются о своих реакциях, а просто реагируют на ситуацию. Вы же, как тренер, можете им помочь понять. Если ребенок любит учиться, если ему интересны предметы, если он амбициозен — то одна или две двойки не сделают его неучем. Дети изначально очень любознательны, им только надо дать возможность учиться интересно!
- О той картине будущего для их ребенка, которую они себе представляют. Что там в этой картине будущего? В ней их ребенок бросил спорт потому что ему показали, что он не важен? Или в их картине будущего у них разносторонне развитый ребенок, образованный и при этом спортсмен? Когда есть цель — становится понятно, куда стремиться.
- Тайм менеджмент. Все мы знаем, что это очень важно в жизни ребенка-спортсмена. Расписание выстраивается и меняется, в зависимости от внешних факторов. Возможно, 2-ки были получены ребенком именно потому что расписание не выверено верно и ребенку не было достаточно времени на изучение школьного предмета.
- Также как тренер вы и сами можете поговорить с ребенком о предмете, с которым у него проблемы. Иногда дети проще рассказывают о наболевшем другим людям, с кем у них хорошие доверительные отношения. Возможно, ребенок расскажет о конфликте с учителем. Возможно, предмет ему не понятен, в таком случае, эта информация необходима родителям, чтобы помочь ребенку освоить материал.
Елена Крищенко
Исходя из вводных, подразумеваю, что родители ставят учебу на первое место, а спорт и вовсе не является чем-то важным.
Вроде как ребенок должен хорошо учиться, чтобы заниматься спортом, то есть получать то, что действительно хочет и любит!
Мой способ: «Малыш, спорт для нас очень важен, и я вижу, что ты его любишь, но для того, чтобы быть впереди всех, мы должны быть впереди везде, в том числе и учебе».
Или: «Едем на сборы, но берем с собой уроки, иначе нас не отпустит школа».
Можно ввести график и план тренировок и учебы.
Со своей стороны, как спортсмена в прошлом, могу сказать, когда есть поддержка в том, что действительно любишь, нет задачи сопротивляться тому, чего не любишь!
Виталий Цвек
В футбольной школе Голеадор мы на практике часто сталкиваемся с подобными вопросами. Мы стараемся доносить родителям, что физическое, психическое и умственное развитие тесно связаны. При регулярных занятиях спортом у ребенка улучшается нейронные связи и усвоения информации, а его психологическое состояние находится в норме, так как он выплёскивает многие эмоции на занятиях.
Второй важный момент, почему нельзя запрещать занятия — это намеренные помехи в формировании правильных привычек в жизни, таких как регулярные занятия спортом. Спорт — это как минимум хобби, а может быть из ребенка вырастет отличный спортсмен.
Также нужно помнить что занятия спортом — это социальная среда, в которой ребенок учится вести себя как с детьми, так и со взрослыми. Он учиться взаимоуважению, работе в команде, проявлению характера для достижения определенных целей. И в заключении: спорт оказывает гораздо большее влияние на детское развитие, чем улица. Это следует понимать и помнить.
